Practica para el examen de ciencias
Nivel: setimo.
1. ¿Qué es la adolescencia?
R/ Es la etapa de la vida entre la niñez y la adultez, que se caracteriza por una serie de cambios físicos y psicológicos, como la maduración de las funciones reproductivas y la independencia del individuo.
2. ¿Cuáles son los caracteres sexuales secundarios en el hombre y la mujer?
R/ En la mujer:
- crecimiento de los senos
- ensanchamiento de las caderas
- cambios en la piel
- cambios en la voz
- vello púbico y axilar
- menstruación
En los varones:
- vello púbico, facial y axilar
- cambios en la piel
- cambios en la voz
- aumento de la musculatura
- primeras eyaculaciones
3. ¿Cuáles cambios psicológicos se dan en la adolescencia?
R/ Se da principalmente un proceso de maduración de la personalidad, los jóvenes cada vez más se comportan como adultos y menos como niños, buscan más libertad, independencia en el proceso de tomar sus decisiones, se da también con frecuencia la rebeldía, se establecen las primeras relaciones sentimentales y se es más consciente de su entorno comunal, nacional y mundial.
4. ¿Qué valores debemos cultivar en la adolescencia?
R/ Honestidad, laboriosidad, responsabilidad, respeto, tolerancia, autoestima, solidaridad entre otros.
5. Defina los siguientes términos:
a) Ciencia, b) Tecnología, c) Técnica
Véase el mapa conceptual.
6. Identifique los siguientes enunciados como ciencia o tecnología.
a) Ley de gravitación universal: Ciencia
b) Teoría celular: Ciencia
c) Leyes del movimiento: Ciencia
d) La rueda: Tecnología
e) Una bicicleta: Tecnología
f) Un automóvil: Tecnología
g) Leyes del movimiento planetario: Ciencia
h) Una computadora: Tecnología
i) El televisor: Tecnología
j) La radio: Tecnología
k) El horno de microondas: Tecnología
l) Ley de Boyle: Ciencia
7. Pareo. Relacione las siguientes ciencias con sus respectivas definiciones.
*) Meteorología __*__ es la ciencia que estudia la atmósfera
@) Geología __Δ__ es la ciencia que estudia las formas de
¿) Biología energía
Δ) Física __ϴ__ es la ciencia que estudia la materia y sus
ϴ) Química transformaciones
__¿__ es la ciencia que estudia los seres vivos
__@__ es la ciencia que estudia al planeta Tierra
8. Investigo sobre la muerte de los peces en un río, como puedo resolver el misterio usando el método científico.
R/ Primero: Observo los peces muertos en el río, tomo muestras del agua y de los peces muertos.
Segundo: Planteo el problema en forma de pregunta: ¿Qué causó la muerte de los peces?
Tercero: Planteó una hipótesis de que pudo ocasionar la muerte de los peces, por ejemplo sustancias tóxicas procedentes de una plantación o fábrica.
Cuarto: Realizo experimentos o análisis de las muestras tomadas en el río.
Quinto: Realizo el análisis de los resultados arrojados por las muestras tomadas del río, y llego a las conclusiones sobre lo que en realidad mató a los peces.
9. Explique la diferencia entre estimar y medir de un ejemplo de cada una.
R/ Estimar es realizar un cálculo mental aproximado y basado en la experiencia sobre cuánto debe medir algo, medir es tomar un medida o dato más exacto de lo de mide algo utilizando instrumentos de medición. Medir es por lo general mucho más exacto que estimar.
10. Indique la función de cada uno de los siguientes instrumentos de medición.
a) termómetro: mide temperatura
b) barómetro: mide presión atmosférica
c) metro: mide longitud
d) dinamómetro: mide fuerza
e) cinta métrica: mide longitud
f) probeta: mide volumen
g) cronómetro: mide tiempo
h) balanza: mide masa
i) calorímetro: mide calorías
11. Anote la unidad de medición y su símbolo del S.I, para las siguientes magnitudes físicas:
Magnitud física Unidad del S.I Símbolo
Intensidad de corriente eléctrica amperio A
Intensidad luminosa candela cd
Longitud metro m
Presión pascal Pa
Fuerza newton N
Volumen metro cúbico m3
Temperatura kelvin K
Área metro cuadrado m2
Cantidad de materia o de sustancia mol mol
Trabajo / energía joule J
Masa kilogramo gramo
Aceleración metro sobre segundo al cuadrado m/s2
Velocidad metro sobre segundo m/s
Densidad kilogramo sobre metro cúbico kg/m3
Potencia watt W
Tiempo segundo s
12. De las anteriores magnitudes físicas diga cuales son las siete magnitudes fundamentales.
R/ Longitud, masa, temperatura, tiempo, cantidad de sustancia, intensidad de corriente eléctrica, intensidad luminosa.
13. ¿Qué significa una magnitud derivada?
R/ Se trata de unidades que se forman por combinación de las unidades de las magnitudes fundamentales. Por ejemplo la unidad de velocidad en el S.I es el metro sobre segundo, se obtiene al combinar la unidad de longitud, el metro con la unidad de tiempo el segundo y así obtenemos m/s.
14. ¿Cuál es la importancia del Sistema Internacional de Unidades S.I?
R/ El S.I es sumamente importante para toda la humanidad, ya que ha permitido que todo el planeta cuente con un mismo sistema de unidades de medición universal, esto facilita enormemente el intercambio comercial y científico, por ejemplo en los procesos de exportación e importación de bienes, en los procesos de investigación científica, en los procesos técnicos industriales, e incluso cuando vamos de compras al supermercado.
Anteriormente cada país o región contaba con sus propias unidades y sistemas de medición lo que provocaba a la hora de hacer intercambios comerciales o científicos, hubiera que estar convirtiendo de una unidad a otra para saber las equivalencias.
Actualmente los Estados Unidos de Norteamérica y el Reino Unido, se rehúsan a utilizar de lleno el S.I y mantienen su propio sistema de unidades de medición, llamado el sistema inglés.
“Siempre digo que si es posible medir aquello de lo que se habla y se consigue expresarlo en números, entonces puede saberse algo al respecto; pero cuando no puede expresarse así; el conocimiento es deficiente e insatisfactorio…”
Lord Kelvin
